浩洋。
事了！」
部不管。包括对
子的教育。
多岁的女
和18岁的男都在
和能力
断的对他进行开导。
子之间无
直接说
的话，在这
畅所言。
促着：「啊呀，是昨
的事，现在没事了。你快来吧，来了再说。」
还挂着泪痕。翠萍和勇军都在
旁，翠萍的子小军也在家，见我来了，翠
可是我
不明
妻子为什么用这个新的QQ与子聊？难道妻子再隐瞒着什
我正在思索着，电话就响了，是翠萍的声音：「伟
！快点来我家，丽娟
我的心立刻提到了嗓子
，焦急的问：「怎么回事？要报警吗？」翠萍催
我飞快的开着车直奔孟翠萍家，看到妻子睛红肿着坐在沙
，脸
。当然她也描述了子之间的
应该在有约束的条
进行，不能
。
我
心纠结的同时，也对妻子觉得非常感
，她子心切，为了孩子为了这
个QQ？难道秘密都在这，打开后
失所望，这个QQ只有个好友，就是子
没有现有关妻子失踪的任何信息。我失落的关闭QQ，却现登陆框还有个
全的多，因为
富的经验完全可以给子个从无知好奇到完
体验瞭解
的过程，使子在和异
往的时候抱有正确的观念，减少犯罪的可能
言充分体现了他是多么想要和
突破禁忌。而妻子以个陌
友的身份在不
么，不让子知道她的身份？我忍不住再次打开这个聊记录，果然，子的语
的
峰。
就在於对於孩子的引导要比孩子自己和同龄无知的安
新的号码，我照样尝试了子的
，也登陆了。我很奇怪，丽娟为什么要用两
个家，
了多少努力和牺牲，而我，却只把她当个家庭
，家的事全
我在想，妻子是不是在考虑这些事
？我脑子混如
。把聊记录看完，
我看完这些，觉得很有道理，却又觉得不尽然如此。时也没时间去仔细想。
事了！」
部不管。包括对
子的教育。 多岁的女
和18岁的男都在和能力断的对他进行开导。
子之间无直接说的话，在这畅所言。 促着：「啊呀，是昨
的事，现在没事了。你快来吧，来了再说。」 还挂着泪痕。翠萍和勇军都在
旁，翠萍的子小军也在家，见我来了，翠可是我
不明妻子为什么用这个新的QQ与子聊？难道妻子再隐瞒着什我正在思索着，电话就响了，是翠萍的声音：「伟
！快点来我家，丽娟我的心立刻提到了嗓子
，焦急的问：「怎么回事？要报警吗？」翠萍催我飞快的开着车直奔孟翠萍家，
看到妻子睛红肿着坐在沙，脸。当然她也描述了子之间的应该在有约束的条进行，不能。 我
心纠结的同时，也对妻子觉得非常感，她子心切，为了孩子为了这个QQ？难道秘密都在这
，打开后失所望，这个QQ只有个好友，就是子没有
现有关妻子失踪的任何信息。我失落的关闭QQ，却现登陆框还有个全的多，因为
富的经验完全可以给子个从无知好奇到完体验瞭解的过程，使
子在和异往的时候抱有正确的观念，减少犯罪的可能言充分体现了他是多么想要和
突破禁忌。而妻子以个陌友的身份在不么，不让
子知道她的身份？我忍不住再次打开这个聊记录，果然，子的语的
峰。就在於对於孩子的引导要比孩子自己和同龄无知的安新的号码，我照样尝试了
子的，也登陆了。我很奇怪，丽娟为什么要用两个家，
了多少努力和牺牲，而我，却只把她当个家庭，家的事全我在想，妻子是不是在考虑这些事
？我脑子混如。把聊记录看完，我看完这些，觉得很有道理，却又觉得不尽然如此。
时也没时间去仔细想。